2024藏羌少数民族传统村落保护工作营暨学术交流论坛于7月2日-8日在成都及丹巴举办。工作营由国际数字地球学会中国国家委员会数字遗产专业委员会、清华大学国家文物局重点科研基地、西南交通大学世界遗产国际研究中心等单位共同组织，参与的师生来自大陆与港澳地区，包括清华大学、香港大学、澳门城市大学、西南交通大学、四川大学、浙大城市学院、西华大学、四川音乐学院等。工作营旨在组织专家及青年学者深入探讨传统村落保护利用的相关问题，在调研学习丹巴藏羌地区传统村落物质文化与非物质文化遗产的过程中，思考与探索传统村落文化遗产保护路径与方式。

7月3日，工作营开营及学术交流环节安排了6场专题讲座，开拓师生们对场地的认知和村落调研的理解。西南交通大学世界遗产国际研究中心执行主任刘弘涛主持开幕式，并简要回顾了过往工作营以及丹巴传统村落的前期工作。其后，西南交通大学建筑学院党委副书记刘一杰代表学院对与会师生表示了热烈欢迎和殷切期望。清华大学国家文物局重点科研基地主任、建筑学院教授党安荣以《数字孪生赋能文化遗产保护探索》为题，结合研究案例分享数字孪生赋能文化遗产保护的三方面内容：文化遗产保护传承的需求、数字孪生赋能的应用探索以及面向未来发展趋势的研判；面向未来的发展，党教授指出应当坚持技术驱动，以需求为导向，对文化遗产进行智慧赋能，以实现文化遗产的原真性、完整性和科学性的保护。香港大学建筑学院建筑文物保护理学硕士课程主任Linda Shetabi以《Connecting the Dots: Heritage Conservation and the Sustainable Development Goals》为题展开分享，引发大家关注遗产领域中的可持续保护问题。澳门城市大学助理教授李孟顺分享了HBIM对青洲山修道院遗址的保护初探，四川音乐学院陈兴老师以甘肃省陇南市张坝村为例阐述了民居泛博物馆的建立与古村落保护，澳门城市大学创新设计学院助理教授王俞雅分享了从传统建筑装饰探讨文化传承的创新延续，最后是西华大学美术与设计学院吴浩老师对丹巴县传统村落基本情况及本次工作营的具体安排进行了阐述，让与会师生期待无限。

刘弘涛教授主持工作营学术交流环节（周鑫蔚 摄）

党安荣教授分享数字孪生赋能文化遗产保护探索（周鑫蔚 摄）

吴浩老师分享丹巴县传统村落概况及工作营具体安排（周鑫蔚 摄）

7月4日驱车一天，师生共同抵达甘孜藏族自治州丹巴县中路藏寨，分组入住农家碉房民居，切身体会传统文化，感受碉房碉楼的厚重历史。7月5日的工作营安排主要是两个方面的内容，一是吴浩老师与陈兴老师分享前期调研成果，让本次工作营的师生充分了解丹巴藏寨传统村落的景观要素构成及特点、传统文化类型及特色等，诸如碉房与碉楼的结构、材料、空间、功能、工艺、流变等；二是参观典型的传统碉房及碉楼、民俗文化博物馆，以便师生们对中路藏寨碉楼民居及碉楼的空间构成、功能布局、建筑材料、传统风貌有实际的体察与感受，并进一步了解其背后的传统文化特色与生活生产及信仰需求。7月6日上午，师生乘车前往丹巴县境内最大的碉楼群所在地梭坡藏寨，这里不仅碉楼数量多，而类型全，涵盖四角碉楼、五角碉楼、八角碉楼、倾斜碉楼等，师生们现场开展了无人机多光谱及多角度摄影测量工作，用数字化的方式记录碉楼和传统村落的景观要素与三维数字信息；下午则是返回中路藏寨，特别邀请当地建设碉房与碉楼的石匠艺人为师生们展示与讲授碉房及碉楼的传统砌筑工艺，涉及如何和泥、选石、叠石、粘接、砌筑等工艺过程及注意事项，师生们分组进行操作实践，以便充分感受与认知碉房及碉楼建造的传统工艺过程及其文化遗产价值。7月7日，师生按照传统村落自然人文环境、道路交通基础设施、碉房碉楼建筑遗产、口述非物质文化遗产、无人机多光谱信息获取、无人机多角度模型构建等六个小组，分别开展调研讨论、资料数据获取、整理与分析等工作，并按照一定的逻辑形成小组调研成果汇报文件。

丹巴中路藏寨碉房及碉楼群俯瞰（周鑫蔚 摄）

师生实践体验传统碉楼的砌筑工艺（周鑫蔚 摄）

丹巴梭坡藏寨五角及八角碉楼调研（周鑫蔚 摄）

7月7日晚上，六个小组分别汇报调研成果：分别是村落环境、道路交通、碉房建筑、口述历史、多光谱遥感、多角度建模。在有限的时间内，同学们展现出了对藏羌少数民族传统村落的理解与感悟，对数字技术赋能村落文化遗产保护的思考，对乡村振兴发展的思路。六位指导教师对同学们的成果汇报进行了点评。随后，清华大学党安荣教授和香港大学Linda教授进行了工作营小结：党教授以“勤于钻研、多维分析，善于思考、时空流变，勇于探索、科技赋能”简短的二十个四字，对各位同学在研学期间的表现给予充分肯定并对未来学习研究寄予期望。最后，吴浩老师对本次工作营做总结，并感谢师生们的精诚合作与辛勤调研，虽然时间很有限，但是调研有细度、思考有深度、探索有广度，祝愿各位师生以此为契机或起点，继续关注中国传统村落的保护与传承，为文化自信与文化强国服务。

工作营学员分享分组调研成果（周鑫蔚 摄）

撰稿：王琼、程鹏、周鑫蔚